思维导图由英国心理学家托尼·巴赞于1970年提出，它作为一种新的思维模式，结合了全脑的概念。思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，有效表达发散性思维。学科思维导图则能进一步结合中小学生的思维规律、学科规律、考试规律。为了提高学生的发散性思维及记忆能力，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法、提高学习效率。我校高中生物教研组于2018-2019学年下学期在高二年级（原高一）举行了“生物思维导图”绘制比赛。
本次比赛由高中生物教研组老师认真评选，本着“公开、公平、公正”的原则，评选出一等奖5人、二等奖10人、三等奖10人以及优秀教师2人。
9月23日升旗仪式期间，进行了颁奖仪式。张丽娅副校长宣读获奖名单。毕昌友校长、杨杰文副校长、和丽华校长助理分别为获得一等奖、二等奖、三等奖的学生颁奖。
本次竞赛活动，整个过程组织严密有序、进展有条不紊。不仅锻炼了学生的发散思维、逻辑思维能力，还有助于改进学生的学习方法，提高学习效能。
张丽娅副校长宣读获奖名单
获奖名单如下：
一等奖5人：
金梦琪（高二理1） 赵永美（高二理1） 乔亚菲（高二理2）
沈晶怡（高二理1） 蔡文源（高二理2）
毕昌友校长与一等奖获奖同学合影
二等奖10人：
杨子逸（高二理1） 蒋欣苡（高二理2） 李海峰（高二理1）
张晓岚（高二理2） 赵本均（高二理2） 徐 佳（高二理2）
杨 曦（高二理1） 罗 茜（高二理1） 生月婷（高二理1）
朱伟睿（高二理2）
杨杰文副校长与二等奖获奖同学合影
三等奖10人：
曹 凯（高二理2） 张宇豪（高二理1） 张俊峰（高二理1）
聂玉娇（高二理2） 陆 蓉（高二理2） 王怡茜（高二理2）
李智聪（高二理1） 李亚龙（高二理1） 李海雁（高二理1）
赵志鹏（高二理1）
和丽华校长助理与三等奖获奖同学合影
优秀指导教师2人：
刘 迪 曾国祥
教科室 文 侯兴黉 图 侯兴黉、周文 编辑 杨珺 审稿：杨杰文
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